TRABAJOS PRÁCTICOS : ESTADO Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA PERONISTA

Arriba : "Sucesos Argentinos", el mítico noticiero de tiempos de Perón.

ESTADO Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA PERONISTA

1- ¿En qué consistió la Reforma Constitucional de 1949?.

2- Explicá cómo fue la relación del peronismo con los siguientes sectores : a)empresarios ; b)sectores medios ; c)trabajadores.

3- ¿Quiénes y cómo realizaron el intento golpista de 1951?.

4- Definí brevemente el concepto de “democracia de masas”.

5- A partir de los textos de las páginas 158-59 explicá cómo era el estilo político del peronismo.

6- Explicá con tus propias palabras que mensaje se quiere dar con la caricatura de la página 159.

TRABAJOS PRACTICOS DE TERCER TRIMESTRE : 17 DE OCTUBRE Y ESTADO PERONISTA

EL 17 DE OCTUBRE :

1- ¿Por qué generaba polarización social y política la figura de Juan Perón?.

2- Completá con lo que corresponda : V (Verdadero) o F(Falso), fundamentando las opciones falsas :

* Perón contaba con apoyo pleno de las FF.AA.

* Los partidos obreros, como el Socialista y Comunista, miraron con simpatía las políticas sociales de Perón.

* La oposición a Perón estaba formada por sectores minoritarios, con un apoyo popular minúsculo.

* En 1945, a los obreros y sindicalistas no les interesaba el destino de Juan Perón.

3- ¿En qué consistió el enfrentamiento entre la Corte Suprema y la STP?.

4- Resumí el texto de la pag.148

5- Elaborá un mapa conceptual sobre la base del texto de la pag.149.

6- A)¿Cómo interpretás los dibujos de la pag.148? ; b)PARA INVESTIGAR : ¿Quiénes fueron Sandino, Arévalo y Gaitán? –figuras con las que se compara a Perón-.

EL ESTADO PERONISTA :

1- Describí los mecanismos a través de los cuales el Estado estimulaba el crecimiento industrial.

2- Enumerá las debilidades del modelo.

3- ¿Qué era y de qué se ocupaba la Fundación Eva Perón?.

4- A)¿Qué era el IAPI? ; b)¿Qué rol desempeñaban los bancos en la política económica peronista? ; c)¿Cuál fue la relación entre el peronismo y los sectores agroexportadores?.

5- Resumí el texto de la página 155.

EL ORIGEN DEL PERONISMO

1- Resumí el texto de la página 136.

2- ¿Con qué fenómenos relaciona el autor el origen del peronismo?.

3- ¿Qué conflictos existían en la Argentina de los años ’40 entre los sectores capitalistas?.

4- ¿Qué consecuencias económicas para la Argentina generó la Segunda Guerra Mundial?.

5- ¿Por qué existían malas condiciones laborales en la Argentina de la década de 1940?.

6- ¿Qué características tenía el sistema político argentino en la primera mitad de la década del ’40.?

ROCA-RUNCIMAN : EL FIN DEL MULTILATERALISMO

1- ¿Qué cambios políticos, sociales y económicos se marcan al comienzo de la década del ’30 en Argentina?.

2- ¿Qué es la Década Infame?.

3- ¿Qué cambios introdujo la Conferencia de Ottawa de 1932?.

4- ¿Por qué en el texto se menciona una “crisis” del sector primario exportador en la década del ’30?.

5- A)¿Qué establecían las cláusulas del Pacto Roca-Runciman; b)El contenido del Pacto : ¿Significó una ruptura o una continuidad en la orientación de las políticas económicas que impulsaron los gobiernos del período 1880-1916? .

6- Hacé un listado de las ideas principales que aparecen en el texto de la página 127.

7- A partir de lo estudiado, intentá definir el concepto de “multilateralismo”.

8- PARA INVESTIGAR : A)¿Quién fue John Maynard Keynes? ; b)¿Qué políticas económicas impulsaba? ; c)Cuando en la sección económica de una diario de nuestra época se habla de políticas neokeynesianas. ¿De qué se habla? ; D) Buscá la letra del tango “Cambalache” de Enrique Santos Discépolo.

SÉPTIMO TRABAJO PRÁCTICO : YRIGOYEN Y LA CRISIS DEL 30

Arriba : Multitud de desocupados. Una imagen que se repetía en EE.UU., Europa y Argentina

1- ¿Por qué se habla en el texto de una “redefinición de los apoyos sociales” al radicalismo?
2- “Yrigoyen logró tener excelente relaciones con los sectores obreros”. SI-NO ¿Por qué?
3- a)¿Cuál fue la política petrolera de Yrigoyen? ; B)¿Qué obstáculos enfrentó?.
4- “Yrigoyen combatió con decisión la excesiva influencia que tenían en Argentina las potencias anglosajonas (EE.UU. e Inglaterra)”. SI-NO ¿Por qué?.
5- “La crisis económica de 1929 no afectó a la Argentina”. SI-NO ¿Por qué?.
6- Resumí el texto de la página 119,
7- PARA INVESTIGAR : a)¿Quién fue Enrique Mosconi ? ; b)¿Cómo y por qué surgió YPF ?.

Pags.11 y 12 del cuadernillo de Historia.

SEXTO TRABAJO PRÁCTICO : ALVEAR Y LOS DORADOS AÑOS 20

Arriba : La década del veinte pasó a la historia como "Los Años Locos" o "Los dorados años veinte", debido a la presencia de un lustro de prosperidad general (1922-24 a 1929).

1- ¿Qué medidas tomó Yrigoyen para asegurar la victoria radical en 1922?.
2- ¿Cuál era la situación interna de la UCR en esos años?.
3- Completá con lo que corresponda : V (Verdadero) o F(Falso), fundamentando las opciones falsas :
* La UCR estaba integrada exclusivamente por gente de clase media.
* Alvear apoyó con más decisión aún que Yrigoyen la Intervención Federal a las provincias opositoras.
* Alvear basaba su poder en caudillos barriales.
* Alvear propuso reducir el gasto público.
* Los gobiernos argentinos de la década del ’20 no se interesaban por la industria.
* La UCR permaneció unida durante toda la década del ’20.
4- Resumí el recuadro de la página 112.
5- Explicá el conflicto entre “criadores” e “invernadores”.
6- ¿Qué posibilidades de ascenso social existían en la Argentina de los años ’20?.
7- ¿Qué características socio-económicas adquirieron los distintos barrios de la Capital Federal?.
8- Comentá los dos textos que comparan la cultura de la elite con la de los sectores populares.

Pags.8 y 9 del cuadernillo de Historia.

QUINTO TRABAJO PRÁCTICO : PRIMERA PRESIDENCIA DE YRIGOYEN

Arriba : Hipólito Yrigoyen, primer presidente radical.

1- a)¿Cómo fue la relación entre Yrigoyen y los sectores conservadores? ; b)¿Con qué objetivos realizaba Yrigoyen la Intervención Federal?.
2- Explicá que tipo de lazos unían a los radicales con los sectores medios urbanos.
3- Leé el recuadro de la página 103 : ¿Cómo veía “La Nación” al gobierno radical?.
4- A)¿Cuál fue la postura de Argentina frente a la Primera Guerra Mundial? ; b)¿Cuáles fueron las consecuencias económicas de la guerra?.
5- Resumí los dos textos de la página 105.
6- PARA INVESTIGAR : Buscá breves biografías de Roque Sáenz Peña, Hipólito Yrigoyen y Marcelo Torcuato de Alvear.

Pags.4 y 5 del cuadernillo de Historia.

CUARTO TRABAJO PRÁCTICO : NAZISMO Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Arriba : El "Guernica" de Pablo Picasso, rememora el célebre bombardeo a la ciudad vasca durante la Guerra Civil Española.

(Pags. 1y 2 del cuadernillo de Historia de Cuarto Año , Ciclo Lectivo 2011)

1- ¿Por qué se menciona en el texto una política de “terror y exterminio”?.
2- Resumí los textos sobre España?.
3- Hacé una línea de tiempo que ordene la información que aparece en el texto titulado “La Segunda Guerra Mundial”.
4- Enumerá las consecuencias de la guerra.
5- Buscá breves biografías de : a) Adolf Hitler ; b) Francisco Franco ; c) Benito Mussolini.

TERCER TRABAJO PRÁCTICO : LA CRISIS DE LA DEMOCRACIA LIBERAL

Consignas :
1- ¿Por qué se habla de "crisis de la democracia liberal"?
2- a) ¿Cuáles eran las causas del descontento en la Italia vencedora? ; b) ¿por qué surgió el fascismo ? ; c)¿Qué características tenía? ; d) ¿Cómo llegó al poder?
3- Resumí el texto titulado "La sociedad y el Estado fascistas".
4- ¿Cómo surge y qué características tenía el nazismo?
5- ¿Cómo llegó al poder? [el nazismo]
6- ¿ Qué factores favorecieron su crecimiento?
7- Resumí el texto titulado "El Estado Nacionalsocialista".

REVOLUCION RUSA

SEGUNDO TRABAJO PRÁCTICO

1- ¿Qué rol tuvo Kerenski en la Revolución?
2- a-¿ Cómo tomó Lenin el poder ? ; b- ¿Cuáles fueron sus primeras medidas?
3- ¿Por qué se firmó el Tratado de Brest-Litowsk?
4- ¿Quiénes participaron de la Guerra Civil?
5- Resumí el texto titulado "El Estado Socialista Soviético".
6- ¿Qué opinión te merece este proceso?
7- Buscá breves biografías de : Vladimir Ilich Ulianov (LENIN), Iosif Vissarionovich Dzugashvilip (STALIN) y Lev Bronstein (TROTSKY).

PROGRAMA DE HISTORIA DE CUARTO AÑO :

HISTORIA - CICLO LECTIVO 2012 - PROGRAMA

Prof. Adrián Corbella


I- EL FIN DEL PREDOMINIO EUROPEO

Paz Armada y Primera Guerra Mundial . El período de entreguerras (Revolución Rusa, Fascismo italiano, Crisis de 1929).
Argentina frente a la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Argentina frente a la crisis de 1929. Los comienzos de la industrialización argentina.
Nazismo y Stalinismo en Europa. Segunda Guerra Mundial. El fin del predominio europeo en el mundo y el ascenso de EE.UU.
Argentina frente a la segunda guerra mundial. El golpe de 1943.

II- PERONISMO Y ANTIPERONISMO

Surgimiento del Peronismo : Primera y segunda presidencias de Perón. El modelo económico y social del Peronismo. La revolución “libertadora”. Lonardi y Aramburu.
La Guerra Fría y el mundo bipolar ; principales conflictos durante la misma (Árabe-Israelí, Alemania, Corea, Cuba, Vietnam, ).
Peronismo y Antiperonismo en los años ’40 a ’70. Frondizi, Guido e Illia. Argentina frente a la Guerra Fría : la doctrina de la seguridad nacional.
La revolución argentina.El cordobazo: protesta social y violencia política, el nacimiento de los grupos guerrilleros. Comparación con la situación internacional : el “mayo francés” y la “Primavera de Praga”.



III- LA ARGENTINA DEL CAMBIO DE MILENIO

El regreso del peronismo : Cámpora, Perón e Isabel : enfrentamientos internos, modelos económicos. El golpe de 1976 : El “Proceso de Reorganización Nacional” : represión, modelo económico, Malvinas. La restauración democrática (Alfonsín, Menem, De la Rúa, Duhalde, Kirchner). El Mersocur.
El fin de la Guerra Fría y el ascenso del Neoliberalismo : Reagan, Thatcher.
Posición de Argentina frente a los conflictos de fines del siglo XX : fin de la guerra fría, la alianza unilateral con EE.UU. .





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Profesor Adrián Corbella


Programa puede encontrarse también en :
https://docs.google.com/document/d/10x1U6WwncXvaH-kk1X-K_283wUM1QVn7pFzCiIMksrs/edit?hl=es

NOTA :

El programa del 2011 es igual. Los que tengan que rendir la materia previa pueden utilizar éste.

CUADERNILLO DE HISTORIA :

Vamos a trabajar con un cuadernillo de Historia en lugar de utilizar un manual. Está disponible en el Kiosco "Ari" ubicado en Chilavert al 5900 entre Rucci y Cafayate. Elegí ese lugar por su cercanía al colegio, pero sobre todo por su amplísimo horario (Lunes a Viernes de 7,00 a 21,30, Sábados de 8,00 a 21,30 y domingos de 9,00 a 21,30).

ES MUY IMPORTANTE QUE TODOS LOS ALUMNOS LO TENGAN PARA EL LUNES PREVIO A SEMANA SANTA.

Encárguenlo con tiempo.

Publicado por Adrián Corbella

TRABAJO PRÁCTICO SOBRE LA REVOLUCIÓN "LIBERTADORA"

REVOLUCIÓN "LIBERTADORA" (Pags. 170 a 173)

1- ¿Quiénes y cómo realizaron el golpe del 16-09-55?
2- ¿En qué sectores se dividían los golpistas y qué objetivos tenía cada uno?
3- ¿Qué era la Junta Consultiva Nacional?.
4- ¿Qué significa el término "gorila"?
5- a)¿Cuál era la política social y económica de la "Libertadora" ; b) ¿Qué similitudes y diferencias tenía con la del peronismo?.
6- Resumí los dos textos de la pag.173
7- PARA PENSAR : ¿Por qué los peronistas llamaron al gobierno de 1955 revolución "fusiladora"?

TRABAJO PRÁCTICO : ESTADO Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA PERONISTA

ESTADO Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA PERONISTA

1- ¿En qué consistió la Reforma Constitucional de 1949?.
2- Explicá cómo fue la relación del peronismo con los siguientes sectores : a)empresarios ; b)sectores medios ; c)trabajadores.
3- ¿Quiénes y cómo realizaron el intento golpista de 1951?.
4- Definí brevemente el concepto de “democracia de masas”.
5- A partir de los textos de las páginas 158-59 explicá cómo era el estilo político del peronismo.
6- Explicá con tus propias palabras que mensaje se quiere dar con la caricatura de la página 159.

ENTREGAR EL TRABAJO PRÁCTICO ANTES DEL JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE.

CARPETA COMPLETA DE SEGUNDO TRIMESTRE:

Los chicos tienen en este trimestre una nota de evaluación (el 15-7), y dos de tomas de apuntes ( de los días 14-6 y 12-8). Sólo falta la nota de carpeta, por eso estuve insistiendo estos días con que la completen, y poniendo carteles al respecto en el cuaderno de comunicaciones.
El lunes voy a controlar nuevamente las carpetas , donde pretendo que estén los siguientes trabajos prácticos [Pueden buscarse las consignas bajos las etiquetas "Yrigoyen", "Peronismo", y "Segunda Guerra Mundial"]:

* Segundo Gobierno de Yrigoyen
* El origen del peronismo
* Segunda Guerra Mundial
* El 17 de Octubre
* El Estado Peronista.

17 de Octubre y Estado Peronista

Consignas de los trabajos "El 17 de Octubre" y "El Estado Peronista".

EL 17 DE OCTUBRE :

1- ¿Por qué generaba polarización social y política la figura de Juan Perón?.
2- Completá con lo que corresponda : V (Verdadero) o F(Falso), fundamentando las opciones falsas :
* Perón contaba con apoyo pleno de las FF.AA.
* Los partidos obreros, como el Socialista y Comunista, miraron con simpatía las políticas sociales de Perón.
* La oposición a Perón estaba formada por sectores minoritarios, con un apoyo popular minúsculo.
* En 1945, a los obreros y sindicalistas no les interesaba el destino de Juan Perón.
3- ¿En qué consistió el enfrentamiento entre la Corte Suprema y la STP?.
4- Resumí el texto de la pag.148
5- Elaborá un mapa conceptual sobre la base del texto de la pag.149.
6- A)¿Cómo interpretás los dibujos de la pag.148? ; b)PARA INVESTIGAR : ¿Quiénes fueron Sandino, Arévalo y Gaitán? –figuras con las que se compara a Perón-.

EL ESTADO PERONISTA :

1- Describí los mecanismos a través de los cuales el Estado estimulaba el crecimiento industrial.
2- Enumerá las debilidades del modelo.
3- ¿Qué era y de qué se ocupaba la Fundación Eva Perón?.
4- A)¿Qué era el IAPI? ; b)¿Qué rol desempeñaban los bancos en la política económica peronista? ; c)¿Cuál fue la relación entre el peronismo y los sectores agroexportadores?.
5- Resumí el texto de la página 155.

SEGUNDO GOBIERNO DE YRIGOYEN

Les dejo las consignas del trabajo de Segundo Gobierno de Yrigoyen, que antes no había subido al blog.

1- ¿Por qué se habla en el texto de una “redefinición de los apoyos sociales” al radicalismo?
2- “Yrigoyen logró tener excelente relaciones con los sectores obreros”. SI-NO ¿Por qué?.
(Continúa en la próxima página)
3- a)¿Cuál fue la política petrolera de Yrigoyen? ; B)¿Qué obstáculos enfrentó?.
4- “Yrigoyen combatió con decisión la excesiva influencia que tenían en Argentina las potencias anglosajonas (EE.UU. e Inglaterra)”. SI-NO ¿Por qué?.
5- “La crisis económica de 1929 no afectó a la Argentina”. SI-NO ¿Por qué?.
6- Resumí el texto de la página 119,
7- PARA INVESTIGAR : a)¿Quién fue Enrique Mosconi ? ; b)¿Cómo y por qué surgió YPF ?.

TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 5 : SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Estas son las CONSIGNAS :

1- ¿Cómo se desencadenó la guerra ?.
2- Resumí el desarrollo de las acciones militares hasta el armisticio francés del 22 ce junio de 1940.
3- Completá con lo que corresponda : V (Verdadero) o F (Falso), fundamentando las opciones falsas.
· La actitud de Francia y Gran Bretaña al comienzo de la guerra fue ambigua.
· La Unión Soviética fue cómplice de las agresiones de Hitler.
· Francia fue enemigo de Alemania durante toda la guerra.
· Italia y la URSS fueron los únicos aliados de Alemania en Europa.
· La amistad germano-soviética era un objetivo buscado desde hacía años por Hitler y Stalin.
· Al principio de la guerra los norteamericanos apoyaron con decisión la política nazi.
· La URSS tuvo una participación muy marginal en el frente asiático.
4- ¿Cuál fue la participación de Italia en la guerra?.
5- Resumí el desarrollo de la campaña rusa desde el 22 de junio de 1941 hasta la caída de Berlín.
6- ¿Cuál fue la participación de Japón en la guerra?.
7- ¿Cómo se definió la guerra?.
8- “El resultado de la Segunda Guerra Mundial fue muy simple : Europa perdió ; Estados Unidos ganó. El continente que durante siglos había sido el centro del mundo se transformó en la frontera militar de los nuevos imperios”. Ampliá esta afirmación explicando porqué es correcta.

Lunes 28 de junio

Trabajo Práctico nro.4 - El origen del peronismo

1- Resumí el texto de la página 136.
2- ¿Con qué fenómenos relaciona el autor el origen del peronismo?.
3- ¿Qué conflictos existían en la Argentina de los años ’40 entre los sectores capitalistas?.
4- ¿Qué consecuencias económicas para la Argentina generó la Segunda Guerra Mundial?.
5- ¿Por qué existían malas condiciones laborales en la Argentina de la década de 1940?.
6- ¿Qué características tenía el sistema político argentino antes de 1945?.

LUNES 26 DE ABRIL DE 2010

Arriba : Marcelo Torcuato de Alvear y el Príncipe de Saboya

Hoy comenzamos un trabajo práctico sobre el gobierno de Marcelo Torcuato de Alvear, que puedo pedir el lunes que viene (los jueves no pido ni devuelvo trabajos).

Copio a continuación las consignas del mismo :

TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 3 : ALVEAR Y LOS “DORADOS AÑOS VEINTE” ( pags.112-115 ; en el cuadernillo pags. 6 y 7).

1- ¿Qué medidas tomó Yrigoyen para asegurar la victoria radical en 1922?.
2- ¿Cuál era la situación interna de la UCR en esos años?.
3- Completá con lo que corresponda : V (Verdadero) o F(Falso), fundamentando las opciones falsas :
* La UCR estaba integrada exclusivamente por gente de clase media.
* Alvear apoyó con más decisión aún que Yrigoyen la Intervención Federal a las provincias opositoras.
* Alvear basaba su poder en caudillos barriales.
* Alvear propuso reducir el gasto público.
* Los gobiernos argentinos de la década del ’20 no se interesaban por la industria.
* La UCR permaneció unida durante toda la década del ’20.
4- Resumí el recuadro de la página 112.
5- Explicá el conflicto entre “criadores” e “invernadores”.
6- ¿Qué posibilidades de ascenso social existían en la Argentina de los años ’20?.
7- ¿Qué características socio-económicas adquirieron los distintos barrios de la Capital Federal?.
8- Comentá los dos textos que comparan la cultura de la elite con la de los sectores populares.